南山成年人学钢琴简谱入门教学注意事项
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南山成年人学钢琴简谱入门教学注意事项
成人钢琴，不一定从五线谱开始，特别是中老年学者，由于儿时的音乐课教科书及参与的合唱团都以简谱识谱为主，所以钢琴教学上同样可以以简谱授课的形式进行教学。在此，我推荐应用钢琴教程的畅销书籍《十课》。
《十课》有两个版本，分别是《成人钢琴十课》与《简谱钢琴十课》，内容相同，前者为五线谱版，后者为简谱版。用简单的文字，简单的方法，音乐化的练习，让成人学习钢琴变得更有趣，能在短的时间内弹奏出多首耳熟能详的歌曲。成人钢琴入门，可以选择选简谱版。
左手伴奏型，是初学者首先要解决的弹奏，该书一开始让学习者先用左手的五指弹奏和弦的主音，务必让左手的五指能快速准确的寻找键位，接着，选择了模式化的、指法规律相同的伴奏型进行训练，如《十课》P3的分解和弦伴奏音型，指法固定，走向一致，单独练、反复练、套进短曲中练，还要从常用的六个和弦入手每节课都要给学生进行强化训练，教师喊口令同步实操，可按顺序弹、打乱顺序弹、慢速、加速，往后甚至可以移调练，务必让基础的学生能熟练模式化的伴奏型，节奏达到平稳，减轻各音在各键位的思考负担，解决左手手指灵活度，以备进入下一步的协调训练中。乐谱中加上了阿拉伯数字的和弦标记，有利于培养学生的和弦识别与弹奏能力。
右手的弹奏，要解决的除了掌握准确的节奏以外，还有指法与弹奏音高的问题。节奏的准，可以从打拍唱谱开始，简谱入门，节奏的讲解也是一个问题，所以教程的选用极为重要。《十课》的右手旋律编写，循序渐进，每节课都有新的知识点，固定音高，固定指法，固定右手指位置。右手从弹奏全音符开始，这样学习者可以把注意力集中在左手的伴奏音型练习上，方便掌握，也可以为学习者建立右手弹旋律、左手弹伴奏的基本弹奏概念，同时为钢琴即兴伴奏打下良好的基础，而且能让学生在循序渐进的教学流程中，学的知识不困难，上手快，建立学习自信。右手弹简谱，一般选择移高八度进行演奏，为了双手演奏时不会产生碰撞，对于零基础学习者，还没能具备手指让位的能力，而且看着谱面移高八度演奏，可以锻炼音区变化的旋律走向训练，音乐本无标准。《十课》开始的右手指法，让学习者用同一根手指头触键，这样的指法可以训练键位的熟悉度、寻找键位的准确度，以及触键灵敏的反应度。
练习必须先左手、后右手，然后加入协调及对位训练，即左手弹右手唱。学琴过程中加入唱谱训练，有助于初学者更好的掌握节奏，培养音准感，速度放慢的同时，可以提高左右手间的对位，长期坚持唱谱的话，还可以帮助学习者培养乐感，手口同步，还可以加速大脑及动手的协调运作，大大提高练琴的效率。
简谱弹奏的音高位置，即低音或高音一个点、两个点的弹奏区域，教材中的编写只是一种音乐流动的走向及音高列位的参考，没有说明限制演奏的区域，这时可引导及培养学习者的听觉能力，学习为旋律声部及伴奏声部寻找声效为适合的地方进行弹奏，或者为合手时两手之间的间距选择合理的触键位置。当然，对于零基础入门的学习者，顾得了弹，就顾不了听，那老师是可以先给予固定弹奏的音高位置的。
脚踏板的训练，不建议直接引入双手演奏中，建议教师先以左手的五指训练右踏板的协调，再而运用模式化的伴奏音型进行训练，即《十课》P3的分解和弦伴奏音型，掌握踏板切换的正确使用方法，并在每节课同步实操训练伴奏型的时候一起训练，不断强化的同时，还要提醒学习者触键的力度要懂得控制，手脚放松，才能为下一步合手弹奏做好充分的准备，当合手弹奏时，谨记放慢速度，触键扎实才是关键。
教材的选用老师们可以找多一点其他的教程进行参考，《十课》对于任何年龄段的学生都容易进入，而且一本书可以反复用，还可以用不同的方法学每一课的内容，每一次的回顾都可以是新的知识、新的练习，教材具有一书多用的特点，学生才能学得更多，短期内的学习成效并不业余，因为它可以让学生学会“用”钢琴，学了不会忘。
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